Что предлагает изменить Минобрнауки
По словам Валерия Фалькова, вузовские программы для будущих работников туристической сферы должны стать более гибкими и междисциплинарными. Министр также указал на необходимость усилить практическую подготовку студентов и наладить более тесное взаимодействие учебных заведений с реальными работодателями.
Основой для этих изменений станет пилотный проект по переходу на новую модель высшего образования, который уже реализуется в ряде российских университетов. Именно наработки этого эксперимента, как отметил глава Минобрнауки, лягут в основу обновлённой системы подготовки кадров для туризма и гостеприимства.
Целевое обучение: акцент на регионы
Отдельно Валерий Фальков остановился на механизме целевого приёма. По его мнению, этот инструмент нужно дорабатывать в интересах отрасли. В качестве заказчиков целевых мест министр предложил активнее привлекать региональные органы исполнительной власти. Это должно помочь точнее закрывать кадровые потребности конкретных территорий.
Система СПО: уже 300 тысяч студентов
Первый заместитель министра просвещения Александр Бугаев доложил, что среднее профессиональное образование в сфере туризма и сервиса уже полностью перестроено под запросы бизнеса. На данный момент в более чем 1,5 тысячи колледжей обучается свыше 300 тысяч молодых специалистов.
Количество бюджетных мест по этим направлениям достигло 76 тысяч — за два года показатель вырос на 11%. Доля трудоустроенных после выпуска увеличилась вдвое, а число заключённых целевых договоров — на треть. Такие результаты, по словам Александра Бугаева, стали возможны благодаря обновлению образовательных стандартов, созданию кластеров в рамках проекта «Профессионалитет», повышению квалификации преподавателей и развитию чемпионатного движения. В системную профориентацию уже вовлечены 8,5 миллиона школьников.
Что это значит для абитуриента
Для поступающих в колледжи и вузы эти изменения означают, что программы по туризму и сервису становятся более прикладными и ориентированными на реальную работу. Увеличивается доля практики, а значит, выпускники выходят на рынок с готовыми навыками. Рост числа бюджетных мест и целевых договоров расширяет возможности бесплатного обучения, особенно в региональных учебных заведениях. При выборе направления стоит обратить внимание на колледжи — участники «Профессионалитета» и вузы, участвующие в пилотном проекте новой модели высшего образования: именно там изменения будут внедряться в первую очередь.
Частые вопросы
Какие изменения предложил Валерий Фальков для подготовки кадров в туризме?
Усиление связи вузов с работодателями, повышение гибкости и междисциплинарности программ, увеличение объёма практической подготовки, а также доработка механизма целевого обучения с привлечением региональных властей.
Сколько студентов сейчас обучается в колледжах по направлениям туризма и сервиса?
Более 300 тысяч человек в 1,5 тысячи колледжей.
Как изменилось количество бюджетных мест в СПО по туризму за два года?
Оно выросло на 11% и достигло 76 тысяч.
Что такое «Профессионалитет» и как он связан с подготовкой кадров для туризма?
«Профессионалитет» — это проект, в рамках которого создаются образовательные кластеры, ориентированные на запросы работодателей. Именно за счёт таких кластеров, обновления стандартов и повышения квалификации педагогов удалось увеличить долю трудоустроенных выпускников вдвое.
